مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
تسعى الدراسة إلى فهم مدى تأثير الدور الأبوي الفعال أو المتراخي في تنمية السلوكيات السوية أو العدوانية لدى الأطفال، في ظل التحولات التربوية والاجتماعية المعاصرة. وتهدف إلى دراسة العلاقة بين قيام الأب بأدواره الوالدية والسلوك العدواني لدى الأطفال الذكور في الفئة العمرية بين 7 و12 سنة، مع الأخذ بعين الاعتبار طبيعة العلاقة بين الأب وابنه كعامل وسيط. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفيّ التحليليّ الارتباطيّ، وتكونت عينة الدراسة من (96) طفلًا ذكرًا من مدينة طرابلس اللبنانية. تمّ استخدام مقياس قيام الأب بأدواره، ومقياس السلوك العدواني، والعلاقة بين الأب والابن، بعد التحقّق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن النمط السائد في العلاقة بين الأب والابن هو نمط "التوافق والانسجام" بنسبة بنسبة 65.6%، كما تبيّن أنّ مستوى قيام الآباء بأدوارهم يتمركز ضمن المستوى المتوسط. فيما أظهرت البيانات أن 64.6% من الأطفال لديهم سلوك عدواني منخفض، مقابل 35.4%، لديهم سلوك عدواني مرتفع. لم تُثبت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين قيام الأب بأدواره والسلوك العدواني، في حين وُجدت فروق ذات دلالة تعزى لطبيعة العلاقة بين الأب والابن. بناءً على النتائج، توصي الدراسة بتكثيف البرامج الإرشادية والتوعوية الموجهة للآباء، تعزيز نمط التفاعل الإيجابي بين الأب والابن، وتفعيل الشراكة بين الأسرة والمدرسة في رصد السلوكيات العدوانية ومعالجتها، إلى جانب تشجيع إجراء دراسات مستقبلية تستكشف أبعادًا إضافية كدور الأم، والمناخ المدرسي، والدعم الاجتماعي في تشكيل السلوك العدواني لدى الأطفال.