مؤسسة الشرق الأوسط للنشر العلمي
عادةً ما يتم الرد في غضون خمس دقائق
هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير الضغوط النفسية لحرب فلسطين على القطاع التعليمى، والذى يشمل مراحل التعليم المختلفة فى المدارس والجامعات، من خلال دراسة وصفية، هدفت الكشف عن مدي تأثير حرب غزة على ظهور الضغط النفسي على طلاب المدارس والجامعات بغرض تدمير العملية التعليمية، وكانت فروض الدراسة من خلال المتغير المستقل وهو الضغوط النفسية لحرب غزة والمتغير التابع وهو القطاع التعليمى بغزة، وبين كل من المتغيرين تأثيرات.وكان من تساؤلات الدراسة ماهو مفهوم ومصادروأنواع ، الضغوط النفسية، ماهو واقع الأضرر النفسية التى يمارسها قوة الاحتلال حيال التعليم بغزة، وتم استخدام المنهج الوصفى التحليلى، وكانت الحدود الموضوعية للدراسة : التعرف الضغوط النفسية من جراء الحرب بغزة على قطاع التعليم . والحدود المكانية: مدارس وجامعات غزة. وتوصل الباحث لنتائج الدراسة التى هى: أن هناك تأثير كبير لضغوط الحرب النفسية بغزة على الطلاب بجميع مراحل التعليم سواء المدارس أو التعليم الجامعى، والتى هى الخوف والرعب وفقدان الأمل فى المستقبل وفقد الأقارب والضياع وقد تصل الى الموت. ومثل هذه الضغوط تتسبب فى أمراض نفسية وجسدية. وأن الاحتلال إستخدم كل صور الضغوط النفسية والإنتهاكات من تخويف وإرهاب وقتل وقذف وتدميروإختلاس لحق الطلاب وأولياء الأمور والقائمين بالعمل على العملية التعليمية. وأن تدمير الأبنية التعليمية تدمير الى عقول براعم الفكر وهم الأطفال والشباب بمراحل التعليم وبتر للعلم ذاته. وإن عدم توافر إمكانية مقومات التعليم جراء الإنتهاكات العدوانية الذى يمارسها الإحتلال من شأنها ان تنشئ جيلاً بلا هوية ولا فكر ولا ثقافة لمواجهة الاحتلال وجرائمه فى حق شعب غزة .وخلص الباحث لتوصيات الدراسة، والتى هى: ضرورة عمل برامج ارشادية للتأهيل النفسى للطلاب عن طريق النت وتحفيزهم على استكمال مسيرتهم العلمية وتدخل المعلمين وأساتذة الجامعات في مساعدة الطلاب أون لاين . لابد من عمل برامج تعليمية لإكمال النقص الدراسى فى المدارس لابد للتحرك الفوري للمجتمع الدولي لتوقف إطلاق النار وجرائم الإبادة الجماعية، وإنهاء الحصار وتسهيل ممرات آمنة لدخول المساعدات واسعاف الجرحى والمرضى، وإدخال المساعدات الإنسانية دون معوقات. سرعة تكثيف جهود الدول العربية والأجنبية لإعادة إعمار الأبنية المدرسية والجامعية التي هدمت، لضمان استعادة العملية التعليمية وتعويض ما تم تدميره من أبنية تعليمية، والعمل على إعادة تأهيل نفسى واجتماعى للطلاب من خلال برامج تدعمهم نفسياً وتأهيلياً .